КАК ВЫБРАТЬ КНИГУ ДЛЯ РЕБЁНКА

Каждому родителю хочется, чтобы его ребёнок вырос умным, любознательным, сообразительным. Немалую роль в этом непростом деле играет, конечно, книга. Бывали времена, когда достать хоть какую-то детскую книгу было непросто. Сейчас всё обстоит иначе: прилавки переполнены литературой для детей, и в этом изобилии достаточно трудно сориентироваться. Поэтому многие папы, мамы, бабушки и дедушки вынуждены решать вопрос о том, как выбрать книгу для ребёнка, чтобы она была и красивая, и полезная, и понравилась ему.

 

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Вам понадобится время на то, чтобы внимательно рассмотреть покупаемую книгу.

Пошаговое решение

1. Основное правило. В отношении деток всегда эффективно работает принцип – лучше 2 маленькие книжечки, чем одна большая. Это, кстати, касается, любых подарков: количество в юном возрасте всегда побеждает качество. Поэтому лучше приобрести несколько книжек, каждая на свою тематику (машины, животные, огород), чем одну большую хрестоматию, которую малышу тяжело будет переносить с места на места. Еще одна проблема больших сборников заключается в следующем. Сложно удержать внимание малыша на определенной тематике (как правило, это один-два разворота), чадо то и дело норовит перевернуть страничку и заняться чем-нибудь уже знакомым. В общем, процесс сводится больше к листанию, чем изучению.

2. Формат (размер) книги. Для деток до 2-2,5 лет идеальны небольшие книжечки размера около 15 на 20 см. Сильно маленькие экземпляры плохи тем, что картинки на них слишком мелкие. Малышу не просто сложно разглядеть, что нарисовано, но еще и пальцем тяжело показать малюсенькие предметы. Будьте осторожны и с книгами с размером, сильно превышающим лист А4. Порой, даже страницу этого талмуда малышу сложно перевернуть. Да и взглядом бывает довольно тяжело охватить все нарисованное. Хотя такие гигантские книжки, безусловно, обращают на себя внимание. По формату книжки лучше выбирать небольшие, чтобы ребёнок сам мог справиться с переворачиванием страниц и был в состоянии переносить книгу с места на место.

3. Картинки. Наверное, мало на свете людей, которые полагают, что текст для малышей более важен, чем картинки. Так вот, насколько малыш заинтересуется книгой, в первую очередь, зависит именно от иллюстраций. Невыразительные изображения, неприятные взгляду цвета или пугающие персонажи приведут к тому, что ребенок не захочет долистать книжку даже до середины. Недаром, даже современные издания продолжают активно использовать бессмертные и очень нравящиеся деткам иллюстрации В.Г.Сутеева. Многие родители интересуются, с какими иллюстрациями следует покупать детям книжки: с высокохудожественными, выполненные известными художниками, или с примитивными, доступными маленькому ребёнку. Наверное, каждый взрослый решает эту проблему по своему, ориентируясь на вкус и опыт, и в зависимости от тех задач, которые он хочет решить, читая книги с ребёнком. Некоторые родители стремятся с раннего возраста привить ребёнку интерес к искусству и выбирают книги с иллюстрациями известных художников. Другие, читая книги, главным образом стремятся расширить познания малыша и развить его речь. В этом случае книги выбираются по содержанию, а иллюстрациям уделяют не такое пристальное внимание. На наш взгляд, есть только одно пожелание родителям: иллюстрации должны быть понятны ребёнку, изображения должны быть похожи на реальные предметы.

4. Смысловое наполнение. Для самых маленьких лучше всего подойдут стихи. Ритмичное звучание привлекает ребенка, куда более чем повествовательный рассказ. А вот для деток от двух лет, уже хорошо понимающих речь, подойдут небольшие сказки (текста на страничке должно быть немного, а картинки должны наглядно представлять написанное) . Кстати, психологи утверждают, что детям гораздо интереснее слушать истории про животных, чем про людей. Покупая ребенку сказку, не поленитесь прочитать кусочек текста. В последнее время часто встречаются, так называемые, не адаптивные тексты. Т.е. в сказке употребляются выражения, не свойственные детскому возрасту и тяжелые для понимания и произношения. Придется объяснять малышу, что имела в виду лиса, говоря о «реформации» своих взглядов на сыр, или лев, просящий животных прийти к «консенсусу». Конечно же, книга должна соответствовать возрасту ребёнка, чтобы заинтересовать. Хотя, если взрослый не заставляет слушать весь текст книжки, а просто показывает понятные малышу картинки, то можно воспользоваться книжками для более старшего возраста, и даже взрослыми журналами. Если же книгу читают ребёнку полностью, то желательно, чтобы сюжет её был простым, с чёткой последовательностью событий.

В библиотеке ребёнка хорошо иметь книги разных жанров: рассказы, авторские и народные сказки, стихи, потешки, считалочки… Согласно исследованиям, дети раннего и старшего (4–5 лет) возраста предпочитают стихотворные произведения. Доказано, что успешность восприятия ребятами рифмованного текста (проникновения детьми в его смысл) на 22 % выше того же варианта прозаического.

Несколько слов о сказках и их воздействии на детские умы и сердца.. При всей прелести и значимости этот жанр литературного произведения требуют пристального внимания к нему. Отбирая сказки для детского чтения, взрослые должны подумать над тем, как волшебный сюжет может повлиять на ребёнка, какие чувства вызвать. Так, нельзя читать малышу на ночь произведения, будоражащие психику, воображение, эпизоды из которых вызывают ужас даже у взрослого.

Чтобы не сделать ребёнка читателем одной, хотя и любимой книги, ему ненавязчиво надо предлагать и другие произведения, рассказывая о том, чем они интересны.

Нельзя вводить в круг детского чтения только те тексты, которые дают образцовые, назидательные примеры для ребёнка, и тем более не надо призывать его следовать им, иначе у крохи возникнет представление о литературе не как об искусстве, а как о поведенческих рецептах

5. Переплет. Даже тонкие книжечки лучше выбирать в твердом переплете. То, что малыш, не раз попробует его на прочность, можно дать 100%. Кроме того, очень желательно, чтобы странички были прошиты, а не вклеены. Часто дети сами хотят “почитать” книгу: они её листают, без конца открывают и закрывают, а иногда даже пробуют на вкус. Поэтому, выбирая книжки для малышей, взрослые должны обратить внимание на то, прочные ли страницы и обложка. Книжки с объёмными, выдвигающимися частями картинки не подходят для маленьких детей и вряд ли прослужат долго, так как движения малыша ещё не скоординированы, а материал, из которого изготовлены подобные вкладыши, должен быть достаточно тонким, предназначенным для более деликатного обращения. Понятное дело, что картон гораздо долговечнее обычных бумажных листов. Листы такой книги малыш не помнет, не порвет. А если даже на страничках останутся следы от грязных пальчиков, картон вполне перенесет легкую влажную уборку.

 

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВОЗРАСТАМ

Выбираем книгу для младенца

Даже если ваш малыш еще не знает букв, ему можно, и даже нужно покупать первые книги. Сегодня найти их несложно – ими пестрят полки книжных магазинов и всевозможные уличные лотки. Для деток до 6-7 месяцев выбирайте книжки небольшого формата из плотного картона. Они должны быть хорошо иллюстрированы и содержать минимум текста. Чаще всего, рисунки сопровождаются подписью в 1-2 слова.

Полезны будут те издания, в которых на страницах есть аппликация из ткани. Малыш видит на картинке собачку и может ее «погладить» - потрогать пришитый кусочек меха.

К этой же серии относятся «книжки-погремушки» и «книжки-топотушки».

Не стоит давать ребенку тоненькие книжки, которые он может легко порвать или пожевать (в таком возрасте дети любят познавать окружающие предметы «на зуб»)

С 8-9 месяцев читайте ребенку стишки про бычка и Таню, рассказывайте про колобка. Книги такому возрасту пока еще нужны с толстыми, плотными страницами.

 

дошколенка

Дошкольникам можно покупать тоненькие книжки с цветными картинками (чем больше, тем интереснее!) и лучше – в тонком переплете. Ребенку их проще листать и рассматривать. Малышам более интересны сказки о животных и природе, чем истории про людей. Последние лучше читать с 4-4,5 лет.

3-5 лет – возраст «почемучек». Это наиболее подходящий возраст для покупки первых детских энциклопедий, где картинок по-прежнему больше, чем текста. Краткий и несложный ответ на детский вопрос – вот залог успешности книги. Лучше, если энциклопедия построена в форме «вопрос-ответ», а не просто отдельных статей.

Ребенку дошкольного возраста будут интересны книжки-игры, в которых среди теста встречаются загадки, задания, головоломки и раскраски. Эта одна из особенностей возраста – умение совмещать разные виды деятельности.

Подойдут книжки-мозаики, где на одной странице – кусочек истории или сказки, а на другой – картинка из отдельных деталей, которую нужно собрать. Но такие книжки у нас еще довольно редки и дороги.

Дешевая их альтернатива – тонкие познавательные книжки с наклейками. Здесь и информация есть, и картинки, да и самому можно «внести свою лепту», доклеив недостающий элемент.

 

И напоследок:

•Не жалейте денег на красочные издания, но и не забывайте, что всегда есть риск того, что книжка не приглянется малышу. И еще. Лучше купить недорогую книжку, но позволить ребенку самому перелистывать странички, чем трястись над дорогостоящим экземпляром, каждый раз с замиранием сердца глядя на то, как ребенок принялся изучать содержание.

•Все детки индивидуальны, и каждому полюбится именно его книжка. Если малыш категорически отвергнул предложенную ему книжку, не останавливайтесь, попробуйте привлечь его внимание другой. Он обязательно заинтересуется!

Категория: ДЕТИ | Добавил: СветЛана (10.01.2015)
Просмотров: 314 | Теги: книги, как, дети, выбрать | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar